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生成式人工智能技术将经济生产方式、社会发展方式以及知识传播方式推向急剧变革的潮头。当教育数字化转型遭遇新科技革命，传统的师生二元教学结构将转变为教师、AI、学生三者交互的新模式。作为教育部中小学人工智能教育基地学校之一，北京市第八十中学早在2016年就建立了人机交互实验室，其不仅在人工智能课程建设方...
5月11日至13日，教育部、浙江省人民政府将在浙江杭州共同举办2026世界数字教育大会。5月7日，教育部举行新闻发布会，介绍2026世界数字教育大会有关情况。其中，相关负责人还分别介绍了教育部深化数智教育国际合作及世界数字教育联盟建设进展。跟教育小微一起来看——先来听杨丹司长介绍数智教育国际合作进展...
新京报讯（记者刘洋）1000门AI精品课程、出台系列指导性文件、打造AI智能体……12月30日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍了人工智能教育和应用的有关情况。他表示，今年教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，已经取得阶段性进展。教育部计划在明年出台相关政策文...
近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。其中明确提出"加强科技实验室等教学设施的建设和改造，为学生提供一站式学习服务。"第23届广东教育装备展览会紧抓“科教兴国”“人才强国”战略机遇，深...
教育部等九部门日前印发《关于加快推进教育数字化的意见》。 该《意见》与大中小学师生紧密相关，学校的课程、使用的教材和老师的教学都正在向“数字化”转型、向“智能化”升级。 ...
在教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办的第二十六届全国学生数字素养提升实践活动中，洪山区属武汉市长虹中学学子勇夺两项国家级大奖。其中，张致平、万健涵同学以绝对优势斩获人工智能智能博物项目全国第一名，创下该校参赛以来的历史性突破；佘春毅同学在创意制造项目中荣获“交流之星”称号。 活动现...