姚村中学常态课展示活动解锁教学提质新路径|教研|教师_

1月9日，晋源区实验中学教育集团教师常态课展示活动在太原市晋源区姚村镇姚村中学顺利开展。本次活动聚焦课堂教学提质增效，以“常态课展示+课后评课研讨”为核心形式，姚村中学各学科骨干教师带来优质示范课，姚村中学全体同科教师参与听课、评课，区教研员及集团领导莅临指导，为校际教学交流与教师专业成长搭建了坚实平台。

活动筹备：精细部署，保障有序

为确保活动顺利推进，姚村中学于1月7日完成活动整体规划与场地布置。根据集团统一安排，明确本次展示课覆盖七年级道德与法治、八年级物理/数学/地理、九年级语文/英语共6门学科，授课班级为姚村中学2502班、2408班、2405班、2402班、2307班、2308班；评课地点分设三层会议室、二层会议室、四层会议室及教务处，各场地提前完成桌椅摆放、多媒体调试等准备工作。授课教师提前到四层会议室调试教学设备，各教研组长落实听课拍照、人员组织等职责，为活动开展筑牢基础。

课堂展示：深耕常态，各具特色

上午第二、三节课，6位骨干教师依次登台授课，立足初中各年级学科特点，展现了扎实的教学功底与创新的教学设计：

道德与法治：侯瑞春老师以《揭开情绪的面纱》为课题，结合初中生生活实际设计情境探究活动，引导学生认识情绪类型与影响，课堂互动氛围浓厚，将德育渗透于细节之中。

物理：潘刚老师讲授《弹力》，通过演示实验、小组动手操作等方式，让学生直观感知弹力的产生与特点，注重物理学科“实验探究”的核心素养培养。

数学：张晋林老师带来《不等式及其性质第3课时》，以例题推导为线索，层层递进讲解知识点，同时通过课堂练习及时反馈学生掌握情况，教学逻辑清晰。

地理：李立婷老师的《认识北京的地理特征》一课，结合地图、视频等素材，从位置、地形、气候等维度梳理北京地理特点，兼顾知识传授与地理思维的培养。

语文：武春燕老师讲授《溜索》，聚焦小说阅读的文本分析，引导学生品味语言特色、体会人物形象，注重朗读与文本解读的结合，尽显语文课堂的文学韵味。

英语：米江瑞老师的《unit11 Sad movies make me cry》，以情境对话、小组合作等形式展开教学，强化学生的口语表达与句型运用能力，课堂节奏张弛有度。

授课过程中，教师们严格落实常态课教学要求，做到备课充分、课堂设计精炼，关注全体学生参与；学生们遵守课堂纪律，保持“学具齐、坐如钟、笔记勤”的良好状态，展现了姚村中学学生的学习风貌。

评课研讨：交流互鉴，共促成长

上午第三、四节课，听课教师分场地开展评课研讨活动，区教研员孟学平、李建生、肖艳梅等分别主持各学科研讨：

授课教师先阐述教学设计思路与教学反思，分享课堂实施中的亮点与待改进之处；

听课教师结合课堂观察，从教学目标达成、教学方法运用、学生互动效果等方面展开评议，提出具体的改进建议与教学思路；

区教研员对每节课进行专业点评，肯定课堂中的优秀做法，同时针对初中各学科教学重难点突破、核心素养落地等问题给出指导性意见，为教师后续教学优化指明方向。

研讨过程中，教师们积极交流、取长补短，形成了“听课—反思—研讨—提升”的良好教研氛围。

活动总结：以课促研，蓄力前行

本次常态课展示活动，既是晋源区实验中学教育集团骨干教师教学风采的集中展示，也是姚村中学教师学习交流的宝贵契机。活动结束后，集团要求各教研组长及时整理活动照片，由李阳老师负责编制活动简报，确保活动成果的梳理与留存。

通过本次校际教研活动，姚村中学教师在课堂教学设计、教学方法运用等方面收获颇丰，进一步明晰了常态课提质的方向。未来，姚村中学将持续依托集团教研平台，深化校际交流合作，以常态课为抓手，不断提升教师专业素养与课堂教学质量，推动学校教育教学工作稳步发展。

（网易山西 张丽 闫珊 编辑 李玫林）